أظهر مساعدو المعلمين كم هم لا غنى عنهم في التعليم
أظهر مساعدو المعلمين كم هم لا غنى عنهم في التعليم

فيديو: أظهر مساعدو المعلمين كم هم لا غنى عنهم في التعليم

فيديو: أظهر مساعدو المعلمين كم هم لا غنى عنهم في التعليم
فيديو: الرئيس الروسي بوتين يقول نكتة عن الجيش الاسرائيلي 😂 - YouTube 2024, أبريل
Anonim
أظهر مساعدو المعلمين كم هم لا غنى عنهم في التعليم
أظهر مساعدو المعلمين كم هم لا غنى عنهم في التعليم

في مايو ويونيو ، لعب مساعدو المعلمين دورًا مهمًا في إعادة فتح المدارس التي تم إغلاقها منذ مارس بسبب وباء فيروس كورونا. مجموعات من الأطفال في المدارس كانت مسؤولة عن حوالي نصف جميع المساعدين الذين حلوا محل المعلمين الغائبين. كما ساعدوا في التعلم عن بعد. كفل ثلثهم الاتصال بين المدرسة والأطفال الذين لم يتمكنوا من الوصول إلى الإنترنت في الربيع. يأتي هذا بعد استطلاع أجراه فريق البرنامج التعليمي للأشخاص المحتاجين. قدم ألكسندر بتروفيتش ، منهج البرنامج ، نتائجه يوم الثلاثاء في مؤتمر عبر الإنترنت مع مساعدين من أفضل مدرسة.

يعمل حوالي 24000 مدرس مساعد في المدارس ، شارك 800 منهم في الاستطلاع. وبحسب الاستطلاع ، ساعد 53.5٪ من المعلمين والمعلمين المساعدين في التدريس في مايو ويونيو. بعد ذلك ، وبسبب إجراءات مكافحة فيروس كورونا ، تم تقسيم الأطفال إلى مجموعات دائمة تصل إلى 15 شخصًا. لم يكن الحضور إلزاميًا ، وكان مطلوبًا من المدارس توفير التعلم عن بعد للطلاب الذين بقوا في المنزل حتى نهاية العام الدراسي. تفتقر المدارس إلى المعلمين بسبب تقسيم الأطفال إلى مجموعات صغيرة ، وكذلك بسبب استمرار البعض في التدريس من المنزل.

وفقًا لبيتر ، أظهرت أزمة الربيع أنه لا يمكن الاستغناء عن مساعدي المدرسة. قالت إنه بدونهم ، كانت إعادة الأطفال إلى المدرسة في الربيع أصعب منهم. وقالت إنه أثناء التعلم عن بعد ، تم تخصيص حوالي 57 بالمائة من المساعدين لدعم الطلاب في مهام التعلم عن بعد والمعلمين في إعداد المواد التعليمية. تم تخصيص حوالي 30 بالمائة منها للطلاب الذين ليس لديهم اتصال بالإنترنت. وفقًا لبيتر ، فقد حافظوا على اتصال هاتفي نشط مع الطلاب ووزعوا المواد التعليمية اللازمة عن طريق صناديق البريد. على وجه الخصوص ، سيكون من الصعب على الطلاب المحرومين الوصول إلى التعلم عن بعد إذا لم يكونوا مؤهلين للحصول على الدعم من المساعدين.

لذلك ، فهي لا توافق على مشروع مرسوم وزارة التربية والتعليم ، والذي بموجبه يجب أن يقتصر استخدام المعلمين المساعدين على الأطفال ذوي الإعاقات المعينة. في سبتمبر / أيلول ، أصدرت وزارة التربية والتعليم اقتراحًا يقضي بأنه يجب على المساعدين فقط مساعدة الأطفال الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية أو التوحد أو الاضطرابات السلوكية. جادل المؤلفون بأن استخدام المساعدين كان غير فعال للطلاب الآخرين. تم انتقاد الاقتراح بشدة من قبل مؤيدي التعليم المختلط في المدارس العادية.

وصفوا التغييرات بأنها تمييزية ، والتي بموجبها ستكون عودة فعلية إلى الوضع في المدارس حتى عام 2016. وقالت وزارة التربية والتعليم إن الاقتراح تمت صياغته بناءً على تحليل النتائج التي توصلت إليها الوزارة والمديريات المدرسية والمدارس ومراكز الإرشاد المدرسي. وبحسب الوزارة ، ستستمر مناقشة التغييرات المحتملة.

موصى به: