التسامح أو المحظورات: كيف تم اتباع سياسة اللغة في الإمبراطوريات الأربع الكبرى في القرن التاسع عشر

2024 مؤلف: Richard Flannagan | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-15 23:57

لطالما كانت الإمبراطوريات متشككة في لغات الشعوب التي كانت جزءًا منها - بدءًا من الأقدم ، مثل الرومانية. لم تكن أقوى أربع إمبراطوريات في القرن التاسع عشر استثناءً: روسيا والنمسا والمجر وبريطانيا العظمى والإمبراطورية العثمانية. لقد أثرت السياسة اللغوية لهذه البلدان بشكل خطير على تاريخها.

العثمانيون: ديني فوق القومي

حتى إصلاح أتاتورك ، استخدم الأتراك بشكل أساسي النص العربي للكتابة ، والذي كان يتألف ، خلال ذروة الكتابة ، من العديد من العلامات التي يمكن مقارنتها في تعقيد الدراسة بالنص الهيروغليفي لإمبراطورية أخرى - الصين. لم تكن الحروف العربية مناسبة تمامًا للغات التركية ، ولكن لم يكن استخدامها مملًا فقط بحب التقاليد: لقد كانت لفتة سياسية أكدت أن الدين عند المسلم فوق الوطني ، وأعطى وهم وحدة المسلمين. العالم الإسلامي. لماذا بالضبط الخط العربي؟ لأن القرآن كتب بهذه الرسالة.

ضمت الإمبراطورية العثمانية شعوبًا كثيرة: بالإضافة إلى الأتراك واليونانيين والأرمن والأكراد وجميع أنواع السلاف والغجر واليهود وكذلك الشتات للشركس والأبخاز وبعض الشعوب الأخرى التي لم تكن أراضيها مدرجة في الإمبراطورية ، عاش فيه. بالنسبة لمعظم تاريخهم ، استخدموا جميعًا الكتابة التي وجدوها أكثر ملاءمة: اليونانية أو العبرية أو الأرمينية أو السيريلية أو اللاتينية. لم يكن التعلم بلغتك الأم مشكلة ؛ لكنها أصبحت مشكلة حقيقية إذا لم تتعلم الحرف التركي بالحروف العربية في نفس الوقت ، حيث تم الاحتفاظ بجميع الوثائق الرسمية بهذه الطريقة على أي حال.

علاوة على ذلك ، كما ذكرنا سابقًا ، قبل الإصلاح ، كان من الصعب جدًا دراسة نص الدولة ، لذلك كان محو الأمية اللائق هو مجموعة كبيرة من الناس ليست بهذه الدرجة من الاتساع. من الغريب أن العديد من "المتعلمين" كانوا من النساء - وهذا لا يتناسب مع صورة الموقف الشرقي تجاه تعليم الإناث ، والذي تم تشكيله بالفعل في عصرنا من قبل طالبان أو تنظيم داعش المحظور في روسيا (وتقريباً في جميع أنحاء العالم). العالم).

بدأت القيود على الكتابة باللغة الأم بالفعل مع سقوط الإمبراطورية. أتاتورك ، بإدخاله أبجدية لاتينية جديدة ، حظر قانونًا استخدام تلك الحروف التي كان الأتراك يحسنون فعلها بدونها ، ولكنها كانت تُستخدم بنشاط في الكتابة الكردية ، مثل X أو W. نعم ، يمكن أن تتم مقاضاتك بسبب استخدامها! تم رفع الحظر مؤخرًا.

المملكة المتحدة: أنت مجرد لغة إنجليزية خاطئة

في وقت ازدهارها الأعلى ، استولت الإمبراطورية البريطانية ، كما بدت من أوروبا ، على نصف العالم: الجزر البريطانية ، وأيرلندا ، وكندا ، وأستراليا ، ونيوزيلندا ، والهند ، ومالطا ، وسيشيل ، والسودان ، وجنوب إفريقيا المستقبلية… تعلم واستخدام اللغة الإنجليزية - التعليم باللغة الأم ممنوع أو مكبوت ؛ من المدرسين إلى المسؤولين - اعتبر الجميع أنه من واجبهم السخرية والمبادرة بالسخرية من الآخرين بسبب أي مظهر من مظاهر عدم اللغة الإنجليزية في الكلام ، بدءًا من اللهجة الوطنية المميزة.

لم يقتصر الأمر على غير الأوروبيين الذين يعانون من مثل هذه السياسة ، بل على العكس من ذلك ، كان يُسمح أحيانًا للسكان الأصليين في المستعمرات البعيدة بالمزيد عندما يتعلق الأمر بلغتهم الأم ؛ على سبيل المثال ، خلال الفترة الاستعمارية للهند ، كانت الهندوستانية هي اللغة الرسمية إلى جانب اللغة الإنجليزية.الضحية الأولى لسياسة اللغة كان الجيران الأوروبيين للبريطانيين - شعوب سلتيك: الاسكتلنديين والويلزيين والأيرلنديين. بالمناسبة ، عند قراءة مغامرات شيرلوك هولمز ، يجدر بنا أن نتذكر أن بطل دويل هو على الأرجح ويلشمان (محقق) واسكتلندي (طبيب). واحد منهم - عبقري ، والآخر - خدم التاج بأمانة ، لكن في كل من التاج والنظام الرسمي لا يرى فائدة كبيرة.

على الرغم من أن اللغة الأيرلندية لم تكن محظورة ، إلا أن البريطانيين تابعوا بإصرار الأوصياء الرئيسيين (الذين حافظوا أيضًا على التقاليد والتاريخ والقوانين الأيرلندية) - Philid harpers. أدت المجاعة الجماعية والهجرات الجماعية للعمالة ، والتعليم الإلزامي باللغة الإنجليزية ، وانخفاض مؤسسة الفروع إلى حقيقة أن اللغة الأيرلندية ظلت لغة حية فقط في المناطق الريفية النائية. تمت كتابة الكثير من الأدب الأيرلندي الكلاسيكي باللغة الإنجليزية نتيجة لذلك ، وقد استحوذت عليه الثقافة الإنجليزية (مثل كتابات جوناثان سويفت وأوسكار وايلد).

إذا كان الموقف تجاه الأيرلنديين يمكن أن يتأثر بالعداء الديني - بعد كل شيء ، كانت لغة الكاثوليك في الإمبراطورية البروتستانتية - فإن الموقف تجاه الويلزية (كامريج) يصعب فهمه. على الرغم من أنها في عصرنا هي أكثر اللغات السلتية انتشارًا في العالم ، كجزء من الإمبراطورية ، إلا أنها مرت بأوقات عصيبة حتى وقت قريب جدًا. في وقت مبكر من القرن التاسع عشر ، بدأ المتحمسون ، خوفًا من اختفائهم ، في جمع ونشر القواميس.

كانت اللغتان الاسكتلنديتان الأكثر تضررا: الغيلية والاسكتلندية. الأول كان أقرب أقرباء الأيرلنديين ، والثاني - الإنجليزية. كان يُنظر إلى الاسكتلنديين عمومًا على أنهم إنجليز غير صحيح إلى حد ما ، والذين ، علاوة على ذلك ، لم يصبحوا على صواب بعد من بعض نزواتهم الخاصة. على سبيل المثال ، يتمسكون بأسمائهم ولغتهم الغريبة. حظر قانون التعليم لعام 1872 التدريس باللغة الغيلية صراحة - حيث قام عدد من المدارس الاسكتلندية بتعليم طلابها بلغتهم الخاصة ، وكان يُنظر إلى هذا على أنه تمرد ضد تصحيح الأطفال الاسكتلنديين. أما بالنسبة للاسكتلنديين ، فقد رفضوا لسنوات عديدة اعتبارها لغة على الإطلاق ، حيث قدموها على أنها لغة إنجليزية مشوهة ، وخشنة ، وخرقاء ، ولديها الكثير من القواسم المشتركة.

في الواقع ، تأتي كل من الاسكتلندية والإنجليزية من الإنجليزية القديمة ، ولكن من لهجات مختلفة وتختلف ليس فقط في نطق نفس الكلمات - ولكن أيضًا في المفردات والقواعد. كان سكوتس سيئ الحظ بشكل خاص ، فمن بين جميع اللغات "البيضاء" لبريطانيا العظمى ، تم الاعتراف به كلغة ، وليس استهزاء باللغة الإنجليزية ، بعد أي شخص آخر.

النمسا-المجر: الكل يتكلم ما عدا الغجر

في أراضي أباطرة النمسا والمجر (التي ، على الرغم من الحاكم المشترك ، لم تعتبر نفسها دولة واحدة لفترة طويلة) ، كانت اللغات الرئيسية ، في الواقع ، هي الألمانية النمساوية والهنغارية. كل ما تبقى كان يُنظر إليه على أنه لهجات بربرية ، وكان حاملوهم متوحشين. كانت هذه ، أولاً وقبل كل شيء ، الشعوب السلافية للإمبراطورية ، وكذلك الغجر واليهود ، الذين كان هناك الكثير منهم في النمسا والمجر لدرجة أنهم بالكاد يتناسبون مع الأفكار الروسية الحديثة حول الأقليات.

بدأت نقطة التحول مع الإمبراطورة ماريا تيريزيا ، التي سمحت لمواطنيها ، إما تحت تأثير بعض أفكار التنوير ، أو من أجل كسب حب رعاياها ، بتلقي التعليم بأي لغة أصلية - باستثناء الغجر. كان لدى ماريا تيريسيا نهج منفصل تجاه الغجر. ولفتت الانتباه إلى التمييز الذي يتعرض له هذا الشعب على أراضيهم ، خاصة في المجر ، وقررت أن المشكلة قد تم حلها ببساطة: يجب أن يتوقفوا بسرعة عن كونهم غجرًا. لهذا ، تم اتخاذ عدد من التدابير ، بما في ذلك حظر استخدام لغة الروما.

على الرغم من إمكانية التعليم بأي لغة ، كان يُنظر إلى لغات مثل التشيكية والسلوفاكية والروثينية على أنها غير مناسبة بشكل أساسي للأدب والثقافة والعلوم ، وكان على الوطنيين مثل الكاتبة التشيكية بوزينا نيمكوفا أن يحاولوا جاهدين تغيير هذا الموقف أولاً. كل شيء ، بين السلاف للإمبراطورية أنفسهم.

الإمبراطورية الروسية: تستطيع ، لا تستطيع

كما تعلم ، حتى تم إحكام الخناق في نهاية القرن التاسع عشر ، تمتعت دوقية فنلندا الكبرى داخل الإمبراطورية الروسية باستقلال ثقافي شبه كامل: كان التعليم والأوراق باللغة الفنلندية هنا. كانت النقطة ، بالطبع ، أنها كانت منطقة كبيرة ذات بنية تحتية متطورة. ومع ذلك ، يمكن قول الشيء نفسه عن بولندا: وفي بولندا ، منذ منتصف القرن التاسع عشر ، تم إحكام البراغي بإحكام فيما يتعلق باللغة الأم ، لدرجة أنه كان ممنوعًا التحدث بلغة نانومتر للأطفال في ممرات المدرسة. من الصعب أن نتخيل أن أي شخص كان يأمل بجدية في زيادة ولاء البولنديين بهذا ، وليس زيادة عدم صداقتهم ، ولكن يبدو أن هذا هو الحال.

لفترة طويلة ، لم تعتبر الإمبراطورية الأوكرانية والبيلاروسية لغتين منفصلتين - فقط لأن هذه اللغات ، على عكس البولندية ، تستخدم دائمًا الأبجدية السيريلية ، وهذه هي "الأبجدية الروسية". ومع ذلك ، في النصف الأول من القرن ، بدأ العالم السلافي الروسي Sreznevsky ، الذي أتيحت له فرصة العيش في خاركوف لفترة طويلة ، في إثبات استقلال اللغة الأوكرانية علميًا - قبل ذلك كانت تُعامل تقريبًا مثل البريطانيين للماشية. كما ميز اللغة البيلاروسية والروثينية إلى لغات منفصلة ، وعارضها مع الروسية العظمى.

على الرغم من حقيقة أن رأيه تم إثباته علميًا ومشاركته من قبل العديد من السلافيين الآخرين ، إلا أن الدولة استندت إلى حقيقة أنه "توجد ولا يمكن أن تكون أي لغة روسية صغيرة" اللغة الأوكرانية (اللغة غير الموجودة ، وبالتالي فهي كذلك). من المستحيل نظريًا حظره).

لم تكن اللغات الفنلندية الأوغرية والبلطيقية والتركية لروسيا في أفضل وضع ، ولكن كانت هناك مشاعر أقل غليانًا حولها - لم يتم اعتبارها على محمل الجد. تم وضع نهاية لمحاولات توفير التعليم الابتدائي للأطفال بلغاتهم الأصلية بموجب مرسوم عام 1911 ، والذي ينص على أنه لا يمكن بأي حال من الأحوال أن يكون التعليم بأي لغة أخرى غير الروسية. هذا أعاق بشكل خطير تطوير محو الأمية من قبل الأقليات القومية واستمر في خط تدمير التقاليد الأدبية فيما يتعلق بالشعوب المتقدمة للإمبراطورية.

بشكل عام ، في بعض الأحيان كان للغات الإمبراطوريات التمييزية تاريخ أدبي أكثر تطوراً: ستة أسباب تجعل أيرلندا أروع مملكة في العصور الوسطى.