كيف تعامل المعلم الشهير ماكارينكو مع قطاع الطرق الأحداث ، وبسبب ذلك تم عزله من قيادة المستعمرة

2024 مؤلف: Richard Flannagan | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-15 23:57

اشتهر المربي السوفيتي الشهير أنطون ماكارينكو بالمفهوم التربوي لمؤلفه ، والذي أدرج اسمه من قبل اليونسكو بين أعظم المعلمين في العالم. واليوم يتم تبني الأساليب التعليمية التي طورها ماكارينكو في التعامل مع المراهقين الصعبين من قبل المدارس الأجنبية. غالبًا ما تكون نتائج عمله ، التي أعادت مئات الأحداث الجانحين وأطفال الشوارع إلى طبيعتهم ، مثيرة للجدل. في الوقت نفسه ، لم يكن لدى أنطون سيمينوفيتش أطفاله ، وأنشأ عائلة قانونية قبل وفاته بوقت قصير.

في طليعة علم أصول التدريس

في الإنصاف ، تجدر الإشارة إلى أن أنطون ماكارينكو ليس بطلاً وحيدًا في علم أصول التدريس الروسي. لقد واكب العصر العلمي ، لكنه لم يكن الأول ولا الوحيد السوفييتي الملتزم بالنظام التعليمي للكوميونات المراهقين. في بداية القرن العشرين ، كان الحكم الذاتي للأطفال في دويتو يمارس بصعوبة مشتركة في مستعمرة "الحياة الحيوية" بالقرب من موسكو. في عام 1918 ، تم افتتاح مستعمرة في سان بطرسبرج. دوستويفسكي ، جمهورية شكيد الشهيرة. في عام 1922 ، نُشر كتاب ج. عملت مئات المؤسسات التعليمية بهدف تنشئة شخص جديد ، وتنفيذ جميع أنواع الأساليب. كان ماكارينكو فقط من بين أوائل أتباع الأساليب المبتكرة وتمكن من إنشاء نظام تربوي تجريبيًا.

صعوبات الطفولة

عندما كان طفلاً ، كان أنطون مريضًا - كان يعاني من البرد بانتظام ، ويعاني من الالتهاب ، وكان ضعيفًا جسديًا وخرقًا. منذ سن مبكرة ، كان الطفل يعيش بالقراءة ، وليس لديه الحماس للمشاركة في ألعاب الفناء. نظرًا لقصر نظره ، كان دائمًا هدفًا للنكات العملية والتنمر. لهذا السبب ، كان أنطون قلقًا وانسحب على نفسه. في عام 1904 ، عندما كان ماكارينكو يبلغ من العمر 16 عامًا ، التحق بدورات تربوية ، وحصل على الحق في التدريس في المدرسة الابتدائية. من خلال العمل مع الطلاب الأوائل ، أدرك ماكارينكو أن معرفته لم تكن كافية للتدريس عالي الجودة ، واستمر في الدراسة في معهد المعلمين في بولتافا. عندها تميز ماكارينكو بأطروحته حول أزمة العلوم التربوية. أدرك ماكارينكو الفرصة لإطلاق العنان لإمكاناته ووضع نظرياته في الممارسة العملية كرئيس لمستعمرة كورياز بالقرب من خاركوف.

في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي ، واجهت الدولة السوفيتية الفتية ملايين الأطفال المشردين - أطفال الحرس الأبيض ورجال الجيش الأحمر الذين تُركوا بدون آباء ، أو فقدوا أثناء الإجلاء ، أو ببساطة أُلقي بهم في الشارع بسبب الفقر. كانت هناك مشكلة حادة تتعلق بإنشاء مستعمرات تعليمية ، حيث يتم أخذ أطفال الشوارع الذين تم أسرهم. هؤلاء الأطفال ، الذين يعرفون أحيانًا كيف يسرقون ويكذبون أفضل من القراءة ، يُعتبرون معيبين ومعيبين. قلة هم الذين يعرفون ماذا يفعلون معهم ، لكن ماكارينكو نجح.

التجربة الصعبة في تربية الأحداث من رجال العصابات

كان مفهوم ماكارينكو بسيطًا. القاعدة الرئيسية غير القابلة للكسر هي عدم تذكر الماضي المظلم للمستعمرين. قال المعلم إن الأطفال يجب ألا يحاولوا التصحيح ، بل يجب أن يتعلموا العيش بشكل مختلف.ورأى أن الأداة الرئيسية هي عمل صادق مشترك ، ولا يترك وقتًا لغير الضروري. داخل المستعمرة ، قدم ماكارينكو ديمقراطية ذاتية الحكم قائمة على إنتاجه الخاص. وفقًا لطريقته ، تم تقسيم المراهقين الصعبين إلى مجموعات ، يجهزون حياتهم بشكل مستقل ويكسبون لقمة العيش.

مر القليل من الوقت ، والأمس كان المراهقون الخطيرون غير المنضبطين ينتجون الكاميرات. كان الجناح العمالي الثاني هو المصنع الزراعي داخل المستعمرة. قامت الجماعة بتربية القمح والخضروات والأبقار والخنازير والخيول بشكل مشترك. كان الرجال يعملون في الصوبات الزراعية ، والحدادة ، والدرس ، والطاحونة. ظهرت حديقة مليئة بالورود وبركة نظيفة على أراضي المؤسسة. في أوقات الفراغ ، درس التلاميذ في نادي الدراما ، وقاموا بترتيب العروض المسرحية. بينما ساد الدمار والجوع خارج المستعمرة ، كان أطفال الشوارع يأكلون الطعام وينامون في الدفء. بطبيعة الحال ، فإن شركة قطاع الطرق المحتملين لا تخلو من الإخفاقات. كانت هناك عمليات سطو وسرقة ومقامرة وحتى طعن. لكن ماكارينكو وجد القوة لعدم الاستسلام وإخراج العنابر بكفاءة من المواقف الصعبة.

موقف زوجة لينين والاضطهاد

على الرغم من النجاحات الواضحة لأنطون ماكارينكو ، كان لديه خصوم دائمون. اعتبرت مؤسسة المدرسة السوفيتية ، كروبسكايا ، زوجة لينين في الوقت نفسه ، النظام التربوي "غير سوفيتي". اتُهم ماكارينكو بكونه مرتبطًا بعلم التربية ما قبل الثورة والقسوة والاستبداد والاعتداء المحتمل. بحثًا عن أدلة إدانة ، غالبًا ما كان المفتشون يأتون إلى المستعمرة ، وكان القبض على ماكارينكو يلوح في الأفق. في المؤتمر التالي لكومسومول ، أوقعته ناديجدا كونستانتينوفنا في الانحراف عن قرارات الحزب وإدخال نظام "ضار أيديولوجيًا". ثم تم إنقاذ ماكارينكو من قبل مساعده مكسيم غوركي ، وتم تغيير الاعتقال إلى نقل إلى مستعمرة أخرى بالقرب من خاركوف.

سرعان ما بدأ هذا المكان في الازدهار ، الأمر الذي يطارد قادة الأحزاب المؤثرين. بالإضافة إلى كل شيء ، في أمسية ودية في مستعمرته الأصلية ، نطق ماكارينكو بعبارة غامضة عن جوزيف ستالين ، والتي قدمها الأعداء كمحاولة على النظام السوفيتي. بدأوا ماكارينكو كان يطلق عليه "معاد للثورة" ، لكتابة تنديدات منتظمة. في عام 1939 ، تم استدعاء المعلم إلى موسكو. وبحسب بعض التقارير ، فإن الاعتقال هذه المرة كان حتمياً. شعر ماكارينكو الغاضب بتوعك بمجرد ركوب القطار. قرر الاستلقاء على المقعد ولم يقم مرة أخرى. كما أكد الأطباء لاحقًا ، جاء الموت من قلب ممزق.

حشود من الناس حضرت جنازة المعلم الفاضل. التلاميذ السابقون الذين وجدوا أنفسهم في الحياة بفضله فقط كانوا يرغبون في رؤية المرشد في رحلته الأخيرة. أصبح العديد من أطفال الشوارع الذين وقعوا في أيدي ماكارينكو مهندسين ومعلمين وأطباء ناجحين. استمرت عدة أجيال في بث الحياة في خبرته التعليمية.

بالمناسبة ، كان للمجرمين أحيانًا مشاعر وطنية وذهبوا للدفاع عن بلادهم. وكذلك فعل و بيوتر كليبا ، أصغر مدافع عن قلعة بريست.