كيف ظهرت "نظرية المصافحة الست" وما سر ظاهرة طاعة السلطة

2024 مؤلف: Richard Flannagan | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-15 23:57

المنفذون العاديون لأوامر القادة النازيين - من هم؟ كيف حدث أنه في دولة أوروبية متقدمة كان هناك الكثير من الأشخاص القادرين على ارتكاب الفظائع والقسوة المفرطة؟ تمت الإجابة على هذا السؤال ، الذي عذب البشرية بعد الحرب العالمية الثانية ، نتيجة سلسلة من التجارب النفسية التي أجراها ستانلي ميلجرام. صدمت النتيجة الباحث نفسه والعالم أجمع.

وسائل التواصل الاجتماعي ونظرية المصافحة الست

ستانلي ميلجرام هو الشخص الذي بفضله ظهرت "نظرية المصافحة الست" ، التي تحظى بشعبية كبيرة الآن ، والتي تنص على أن كل شخص على هذا الكوكب مرتبط ببعضه البعض في المتوسط من خلال ستة من معارفه. ولدت نتيجة سلسلة من التجارب التي أجراها هذا العالم الأمريكي عام 1967. "العالم صغير" - كان هذا هو اسم البحث ، وكان الغرض منه تحديد متوسط طول سلسلة المعارف التي تربط أي شخصين من سكان الولايات المتحدة. بالنسبة للتجربة ، أخذنا الأبعد عن بعضنا البعض جغرافيًا وليس متشابهًا في مدن المؤشرات الاجتماعية: أوماها في نبراسكا وويتشيتا في كانساس من ناحية وبوسطن في ماساتشوستس من ناحية أخرى.

تلقى الأشخاص الذين تم اختيارهم عشوائيًا في أول مدينتين رسائل من ميلجرام وفريقه توضح بالتفصيل التجربة والمعلومات حول شخص يعيش في بوسطن. إذا كان المشارك في التجربة يعرف هذا الشخص ، فقد طُلب منه إرسال تلك الرسالة. كان الخيار الأكثر احتمالًا هو أنه لم يكن يعرف بوسطن ، ثم كان على المشارك أن يختار من بين معارفه أولئك الذين على الأرجح يعرفون المرسل إليه ، وأرسلوا له رسالة ، مع تدوين ملاحظة في السجل المرفق.

بناءً على العدد الإجمالي لمراحل إرسال الرسالة ، تم التوصل إلى استنتاجات حول الروابط الاجتماعية التي توحد المجتمع الأمريكي. رفض معظم الأشخاص إعادة التوجيه ، ولكن مع ذلك ، من أصل 296 حرفًا تم إرسالها في البداية ، وصل 64 إلى المرسل النهائي. تراوح طول "السلسلة" من شخصين إلى عشرة أشخاص ، واتضح أنه في المتوسط ، بعد خمسة إلى ستة اتصالات ، "وسطاء" اتضح أنهم مرتبطون بأحد الرسائل المختارة عشوائياً. في تلك السنوات ، ظهر مفهوم "الشبكة الاجتماعية" ، والتي بدونها من المستحيل تخيل الواقع الحديث ، حتى لو كان المصطلح نفسه يعني إلى حد ما الآن اتصالات افتراضية مختلفة بين الناس.

لكن الأكثر صخبًا والأكثر لفتًا للنظر كانت تجربة أخرى قام بها ستانلي ميلجرام ، وهي تجربة مخصصة لدراسة قدرة الشخص على مقاومة رئيسه إذا أصدر أوامر بإيذاء أشخاص آخرين وفعل شيئًا خارج حدود المسموح به عمومًا.

من أصبح أداة الأيديولوجية النازية ولماذا: تجارب ميلجرام

ولد ستانلي ميلجرام عام 1933 لأبوين يهود من أوروبا الشرقية. مع نهاية الحرب ، رحب والديه بالأقارب الذين نجوا من السجن في معسكر اعتقال ، وأصبح موضوع الهولوكوست إلى الأبد بالنسبة لميلجرام هو الرئيسي والمميز ، بما في ذلك في عمله. تلقى تعليمه في مجال علم النفس الاجتماعي ، وأصبح دكتوراه في الفلسفة.في بحثه ، حاول العالم الإجابة على سؤال حول المدى الذي يمكن للشخص أن يذهب إليه في محاولة للوفاء بترتيب رؤسائه أو أي شخصية ذات سلطة.

كيف كان من الممكن للألمان العاديين أن يصبحوا مشاركين نشطين في إبادة اليهود ، والحصول على وظائف في معسكرات الموت ، وتنفيذ أبشع أوامر القادة النازيين؟ ومن الأمثلة على ذلك محاكمة أدولف أيشمان ، ضابط سابق في قوات الأمن الخاصة كان مسؤولاً بشكل مباشر عن "الحل النهائي للمسألة اليهودية" ، أي إبادة ملايين المدنيين في أوروبا. هل كان هذا الشخص ومن أطاعه ساديين ، مختلين نفسيا ، منحرفين؟ ما الذي يمكن أن يجعل الناس يفعلون أشياء غير مقبولة من وجهة نظر الإنسانية؟ عبرت الفيلسوفة حنا أرندت ، التي طورت نظرية الشمولية ، عن شعورها بأن النازي أيخمان لم يكن مختل عقليا ولا وحشا. كان أحد المجرمين الرئيسيين في تاريخ البشرية ، في رأيها ، "شخصًا عاديًا بشكل لا يصدق ، وأفعاله التي أسفرت عن مقتل الملايين من الناس ، هي نتيجة الرغبة في القيام بعمل جيد".

أجريت تجربة ميلجرام في عام 1961 في مبنى جامعة ييل. المشاركون في التجربة - تم شرح الموضوعات أنه تم إجراء دراسة حول تأثير الألم على ذاكرة الإنسان. لهذا طُلب منهم اختيار دور "الطالب" أو "المعلم" بالقرعة. في الواقع ، لم يكن هناك خيار ، حيث أن دور الطالب كان يلعبه الممثل دائمًا ، وتم تعيين دور المعلم للموضوع. تم عرض جهاز للمشاركين ، عند الضغط على الأزرار اللازمة ، أرسل جهازًا كهربائيًا التفريغ في أقطاب كرسي "الطالب". وقبل بدء التجربة ، تلقى "المعلم" صدمة كهربائية "مظاهرة" صغيرة ، وبعد ذلك ، تم تقييد "الطالب" على كرسي أمام عينيه. من المفترض أن "الطالب" قد طُلب منه حفظ قائمة من أزواج الكلمات. ذهب الموضوع والمُجرب إلى غرفة مجاورة عازلة للصوت ، حيث قام "المعلم" ، باستخدام ميكروفون ، بفحص ذاكرة "الطالب" ، وقراءة الكلمة الأولى له وطلب منه اختيار الكلمة الثانية من الزوج من أربعة خيارات. للإجابة على "الطالب" بالضغط على أحد الأزرار الأربعة ، يضيء الضوء المقابل في غرفة "المعلم". كانت فكرة التجربة - كما قُدمت للمشارك - هي معاقبة "الطالب" على أخطاء في المهمة بصدمة كهربائية.

كان السيناريو هو نفسه - أعطى "الطالب" عدة إجابات صحيحة ، ثم الإجابة الخاطئة ، وبعد ذلك اضطر "المعلم" إلى الضغط على زر يرسل صدمة كهربائية. مع خطأ جديد ، انتقلنا إلى الزر التالي ، أصبحت الضربة أقوى ؛ أظهرت القيمة القصوى على أزرار الجهاز 450 فولت ، وكان هناك توقيع: "خطير. ضربة لا تطاق ". إذا تردد "المعلم" ، كان على المجرب أن يقول عبارة معدة حول الحاجة إلى مواصلة التجربة - دون تخويف الموضوع ، دون تهديده ، فقط الإصرار على إكمال المهمة. وبعد فترة ، بدأ "الطالب" في الضرب على الحائط ، ثم توقف عن الإجابة على ما يجب تفسيره على أنه إجابة خاطئة. بعد علامة 315 فولت ، توقف كل من طرق الضرب والاستجابات من غرفة "الطالب" ، ولكن وفقًا لقواعد التجربة ، كان "المعلم" مطالبًا بمواصلة الضغط على الأزرار.

من المهم ملاحظة أن المشارك في التجربة يمكنه فعلاً مقاطعتها في أي وقت والمغادرة. الأجر الصغير المعلن للمشاركة في أي حال بقي مع "المعلم". لم يُمارس أي ضغط على هذا الموضوع - فقد تأثر فقط بسلطة "العالم" ، وهو رجل يرتدي ثوبًا كان مسؤولاً عن تشغيل جهاز جاد وقام بإجراء حسابات "مهمة". وفقًا لخطة Milgram ، تنتهي التجربة إذا رفض الموضوع الاستمرار بعد أربع جمل معدة مسبقًا للمُجرب عن الحاجة إلى إنهاء العمل.قبل إجراء التجربة ، أجرى ميلجرام استطلاعًا بين زملائه من علماء النفس حول التنبؤات ، كما أعرب الأطباء النفسيون عن آرائهم. وفقًا لهؤلاء الخبراء ، من 0 ، 1 إلى 2 في المائة من الأشخاص كانوا سيصلون الأمر إلى الحد الأقصى من الصدمة الحالية. كان الخبراء مخطئين للغاية. تم "معاقبة" 65 بالمائة من "المدرسين" خروج 450 فولت من "الطالب" (بحلول ذلك الوقت لم يعد يظهر أي نشاط). في جميع هذه الحالات ، تم إنهاء التجربة ، ليس من قبل المشارك ، ولكن من قبل المحقق.

توقف 10 بالمائة من المواد عند مستوى 315 فولت ، عندما توقف "الطالب" بالفعل عن إعطاء الإجابات والطرق على الحائط ، ورفض 12.5٪ الاستمرار عندما وصل المستوى إلى 300 فولت ، بينما توقف الباقي عن الضغط على الأزرار سابقًا. ، بجهد أقل.

هم أنا وأنت

تسبب نشر نتائج تجربة ميلجرام في إحداث ضجة كبيرة في عالم العلم والمجتمع. نشأت موجة من الانتقادات - اتُهم العالم بعدم مراعاة تأثير العوامل الخارجية ، مثل ، على سبيل المثال ، سمعة جامعة ييل ، تحت ستار إجراء التجربة ، وجنس الموضوعات ، و الميل إلى هذا النوع من البحث كشكل من أشكال السادية. بعد ذلك ، تكررت التجربة عدة مرات ، في بلدان مختلفة ، مع اختلافات مختلفة ، وتم استبعاد التأثير المحتمل لأي من العوامل المذكورة في النتائج النهائية. أظهرت الخاضعات للإناث نفس الأرقام ، وجاءت نفس النتائج من دراسات أجريت نيابة عن بعض المختبرات غير المعروفة.

لكن ما أثر فعلاً على سلوك "المدرسين" هو قرب المجرب وقرب الضحية "الطالب" ، وكذلك وجود إجماع بين المجربين ، إذا كان هناك اثنان منهم. وفي حال إصرار أحدهما على استمرار التجربة والآخر على إيقافها ، رفض "المعلم" في جميع الأحوال الضغط على الزر. قلل من الرغبة في مواصلة التجربة ووجود "الطالب" في الأفق ، وكذلك غياب المجرب القريب. والاستنتاجات التي تفيد بأن تجربة ميلجرام سمحت بالتوصل إلى حقيقة أنه من الطبيعي أن يذهب الشخص بعيدًا ، بشكل غير متوقع بعيدًا في محاولة لاتباع تعليمات شخص معترف به كسلطة … تبين أن الاعتراض المباشر على رجل يرتدي ثوبًا مستحيلًا بالنسبة للغالبية العظمى من الأشخاص - الأشخاص العاديون. في الوقت نفسه ، في الحالات التي يضعف فيها تأثير هذا "الرئيس" ، ساد الجانب الإنساني الأفضل من الطبيعة على الفور في الشخص. ولم يكن هناك ما يبرر الافتراض القائل بأن الدول المختلفة تميل إلى التعامل مع نظام العمل بشكل مختلف (كان هناك نسخة كان حكم النازية ممكنًا على وجه التحديد بسبب الاجتهاد الخاص للألمان). وقد أظهرت دراسات في الولايات المتحدة الأمريكية وإسبانيا وهولندا وألمانيا ودول أخرى نتائج مماثلة.

نشر ستانلي ميلجرام مقالًا ثم كتابًا عن الخضوع للسلطة ، وبعد بعض الجدل حول الأخلاقيات المثيرة للجدل لتجاربه ، أصبح عضوًا في جمعية علم النفس الأمريكية. درس في جامعات أمريكية رائدة وأصبح أحد أكثر علماء النفس الاجتماعي نفوذاً ، لكنه توفي عن عمر يناهز 51 عامًا بسبب نوبة قلبية.

و هنا كيف جرت محاكمات المتواطئين مع النازيين: كيف تم فضحهم وماذا تم اتهامهم.